Формулу успеха, научно обоснованную и прошедшую испытание на практике, обсуждали участники Третьей международной бизнес-конференции, которая собрала в Сургуте предпринимателей, учёных, специалистов образовательных центров и администрации. Все они учились вести диалог. Именно эта способность, утверждают эксперты, отличает успешных людей от всех остальных.

Третья международная бизнес-конференция в Сургуте, организованная администрацией Сургута, «Центром гуманитарного образования» Lingua и Сургутской торгово-промышленной палатой, подняла проблему, которая является отличительной чертой современного общества — неготовность вести диалог. Больше того, мы не придаём значение его ценности. В итоге это приводит к непониманию не только между отдельными людьми, но и целыми сферами. Например, слабо налажен этот диалог сегодня между экономикой, образованием и властью. Их представители были вынуждены это признать.

«У бизнеса есть кадровая проблема, она существует совершенно реально. А у образования есть другая проблема — что выпускающиеся студенты не могут найти себе работу. Понятно же, что где-то сбой. Как раз стоит обсудить, почему это вышло, что нужно для бизнеса, какие должны быть выпускники, чтобы они сразу пришли в бизнес. Вот на таких конференциях, на мероприятиях такого рода об этом можно поговорить и услышать друг друга», — отметил заместитель главы Администрации Сургута Владимир Базаров.

Одним из самых авторитетных гостей бизнес-конференции стал Ефим Пассов- заслуженный деятель науки Российской Федерации, автор концепции профессиональной подготовки учителей иностранного языка. Для сургутских педагогов он провёл серию «мастерских», познакомив их с новыми методиками иноязычного образования. Как представитель высшей школы, Ефим Пассов считает, что главная проблема современного образования в том, что оно, как говорится, не слушает ни науку, ни общество. Диалога сегодня он не видит даже между этими родственными сферами.

«У нас профессиональная подготовка учителя, к великому сожалению, во всех вузах без исключения- где-то хуже, где-то лучше — она не профессионально направленная. Понимаете, мы готовим не учителя, а «владельца» языка, лингвиста, кого хотите там, можно любые названия придумать, а профессия-то наша- учитель. Учитель не может делать того главного, что он должен делать- создавать такую атмосферу, чтобы ученик с интересом учился», — пояснил автор концепции профессиональной подготовки учителей иностранного языка Ефим Пассов.

А в диалоге с общественностью — родителями, школьниками и студентами — организаторы бизнес-конференции подняли глобальную и актуальную для всех и каждого проблему. Связана она с изучением иностранных языков. Учитывая всё большую популярность именно такого дополнительного образования, сегодня на рынке появляется множество всевозможных школ с сугубо коммерческими целями. Поэтому доверять стоит только проверенным учреждениям. А так же при выборе учебных материалов доверять только проверенным ресурсам на подобии http://rusprez.ru

«Я знаю в городе Сургуте три такие школы. В первую очередь, у них есть лицензия на предоставление образовательных услуг, что уже говорит об их ответственности, педагогический состав соответствует тому уровню, который может дать нравственное образование. Потому что главная цель образования — создать образ человека, образ студента, и, безусловно, выпускники — это люди нравственные», — сказала заместитель генерального директора «Центра гуманитарного образования» Lingua Раиса Журавлёва.

Конференция проводилась в течение трех дней, но на этом её работа не заканчивается. В течение года она открыта для всех желающих- на сайте www.inter-conference.ru можно участвовать в обсуждении всех заявленных тем, оставлять свои комментарии и предложения, которые будут учтены при организации следующей конференции.скачать dle 12.1

Дата публикации:   23-10-2014